Важное
Главное в военных СМИ за неделю: перестановки на верфях ОСК, робот-эвакуатор для передовой, закладка танкера проекта 23630
Военным предложили 
|
Кафедра оперативного искусства военно-морского флотаВозникновение оперативного искусства ВМФ как составной части военного искусства обусловлено появлением в начале XX в. новой формы применения войск и сил — операции как совокупности боев и сражений, объединенных единым замыслом, но разнесенных в пространстве и времени. Отдельные элементы операции (на море — морской операции) появились еще в войнах первой половины XIX в., а окончательно сформировались в годы Первой мировой войны. Примером морской операции можно считать разработанный русскими военно- морскими теоретиками накануне Первой мировой войны бой на минно-артиллерийской позиции. Оперативное искусство заняло промежуточное положение между стратегией и тактикой. Требования и положения стратегии стали основополагающими для оперативного искусства и определяют направление его развития, а оно, в свою очередь определяет задачи и направления развития тактики. 1 января 1896 г. в Николаевской морской академии открылся курс военно-морских наук. В программе курса предусматривалась отдельная дисциплина — морская стратегия. В тот период, кафедр, как штатных подразделений в академии не существовало. Хотя такое понятие как «кафедра» использовалось при организации учебного процесса. Это дает основание считать, что с 1896 г. в академии начала функционировать кафедра морской стратегии. Ранее для оказания помощи в разработке программы и преподавания морской стратегии в Николаевскую морскую академию пригласили профессора Академии Генерального штаба полковника Н. А. Орлова. Первую лекцию по стратегии он прочитал 10 января 1896 г. Эту дату приняли за день создания кафедры.В июне 1896 г. после утверждения Адмиралтейств-советом нового положения об академии и ее устава курс военно-морских наук приобрел статус военно-морского отделения академии. К чтению лекций на военно-морском отделении по стратегии, военно-морской истории и истории военно-морского искусства был допущен лейтенант Н. Л. Кладо. В систему обучения слушателей военно-морского отделения стали внедряться военно-морские игры, что явилось значительным событием, поднявшим престиж академии. Стратегические игры способствовали выработке единых взглядов офицеров флота на различные вопросы ведения военных действий на море, а также помогали прийти к взаимопониманию и сближению офицеров, адмиралов и генералов высших штабов армии и флота. 5 мая 1917 г. на должность начальника академии был избран генерал-майор по адмиралтейству Н. Л. Кладо, продолжавший читать лекции по стратегии. В 1910 г. он заменил словосочетание «морская стратегия» термином «стратегия», поскольку считал, что эта часть теории военного искусства является общей для всех видов вооруженных сил. С марта 1919 г. на военно-морском отделе академии были созданы курсы комиссаров флота. Лекции по основам военно-морской стратегии для слушателей этих курсов читал выпускник академии 1913 г. профессор Б. Б. Жерве. Курс лекций, прочитанный им, явился первым систематизированным материалом по военно-морской стратегии, что в дальнейшем сыграло важную роль в формировании теории советского военно-морского искусства. После смерти Кладо в 1919 г. начальником академии назначили академика А. Н. Крылова. Но в марте 1920 г., понимая необходимость установления в академии ведущей роли оперативно-тактических дисциплин, Крылов попросил освободить его от этой должности и рекомендовал назначить профессора Жерве. 17 мая того же года, согласно приказу командующего Морскими Силами Республики, начальником академии стал Жерве, который продолжил чтение курса лекций по стратегии и основам организации флота. Курс лекций по морским операциям мировой войны читал профессор Л. Г. Гончаров. В 1921 г. начальником академии был назначен М. А. Петров, а в конце 1923 г. военно-морской отдел академии преобразовали в военно-морской факультет, который возглавил Петров. Начальником академии вновь стал Жерве. Кроме стратегии преподаватели читали лекции по военно-сухопутному делу, международному праву и экономике войны. Курс стратегии был основным и включал разделы общей, морской и прикладной стратегии. При чтении общей стратегии рассматривались вопросы взаимосвязи войны, политики и экономики, а также теории выработки стратегического замысла. Морскую стратегию отождествляли с теорией ведения войны на море, в основе которой лежала теория владения морем. Содержание прикладной стратегии состояло из теоретических и практических вопросов, связанных с ведением типовых морских операций. При этом к таким операциям относили разведывательную операцию, блокаду побережья противника и десантную операцию. Теоретический курс состоял из 200—250 часов классных занятий. Обучение заканчивалось проведением большой стратегической игры, в ходе которой сначала составляли план войны, а затем разыгрывалась одна из типовых морских операций. К проведению игры привлекались также преподаватели цикла службы штаба, а руководил игрой начальник кафедры стратегии. Курс стратегии читал Б. Б. Жерве, военно-сухопутного дела — Н. В. Хенриксон, международного права — М. Я. Рапопорт, экономики войны — В. А. Нотик. Термин «оперативное искусство» начали применять с 1922 г., а окончательно его приняли и закрепили в официальных документах Красной Армии только в 1925—1926 гг. По указанию М. В. Фрунзе, в 1924 г. в Военной академии РККА наряду с кафедрой стратегии открыли кафедру ведения операций, то есть оперативного искусства. В 1926 г. под руководством Петрова на кафедре стратегии впервые были разработаны теоретические основы так называемой позиционной операции, главным содержанием которой являлись действия сил флота, связанные с обороной своей минно-артиллерийс?ОЙ позиции и прорывом позиции противника. Тогда же были разработаны теоретические основы операций против береговых укрепленных пунктов (баз и портов), на морских коммуникациях, по содействию приморскому флангу сухопутных войск, а также минно-заградительной операции. Указанные разработки можно считать началом зарождения оперативного искусства ВМФ как самостоятельного направления в теории военно-морского искусства. Значительным вкладом в оперативное искусство ВМФ стала разработка теории морской десантной операции, в создании которой участвовал профессорско-преподавательский состав академии, а именно Б. Б. Жерве, И. С. Исаков, Н. Б. Павлович. В 1934 г. вышла в свет работа Исакова «Десантная операция», которая использовалась на флотах в качестве официального руководства.  А. П. Александров С 1 сентября 1931 г. академия получила новое штатное расписание, где предусматривалось создание факультетов, циклов и кафедр как подразделений академии. На военно-морском факультете открыли самостоятельный цикл в составе двух дисциплин — стратегии и оперативного искусства. Начальником цикла назначили капитана 1 ранга А. П. Александрова, который фактически являлся первым начальником кафедры оперативного искусства ВМФ (так кафедра называлась до 1938 г. включительно) как штатного подразделения академии. В 1931 г. отказались от проведения заключительной стратегической игры.  Слушатели командного факультета во время подготовки к военно-морской игре. В 1932 г. на военно-морском факультете ввели изучение курса оперативного искусства ВМФ. Впервые его начали читать с декабря того же года. Этим было положено начало не только новой учебной дисциплине, но и разработке важнейшего раздела военно-морского искусства — оперативного искусства ВМФ. Вводную лекцию прочел начальник кафедры Александров. В лекции определялись цели и задачи оперативного искусства. В теоретический раздел курса новой дисциплины вводились оценка морских театров, основы ведения операций, минно-заградительная операция и операции в особых условиях (шхерные, зимние). Количество изучаемых типовых операций постоянно возрастало. Заметим, что в Военной академии Генерального штаба кафедру оперативного искусства ВМФ открыли только в декабре 1936 г. С 1935 г. В. А. Белли возобновил чтение лекций по международному морскому праву. Военно-сухопутное дело выделили в самостоятельную кафедру тактики береговой обороны и сухопутных войск, изучение международного права и экономики войны упразднили. От изучения стратегии и морской стратегии по существу отказались в связи с неразработанностью этих проблем в соответствии с требованиями марксистско-ленинской диалектики. Сторонники концепции теории владения морем, на которой основывалась морская стратегия, подверглись резкой критике. Курс оперативного искусства на командном факультете уменьшили с 150 до 100 часов. Руководство академии потребовало ввести в программу вопросы, связанные с основами марксистско-ленинского учения о войне. Эту часть программы читал преподаватель кафедры основ марксизма-ленинизма А. В. Шубин. К 1938 г. на кафедре существовал разработанный курс лекций по оперативному искусству (автор капитан 2 ранга В. А. Белли). При этом, оперативное искусство ВМФ включало в себя: подготовку театра к войне (подготовку сил и средств, оборудование театра, подготовку системы базирования, изучение вероятного противника); определение направления главного удара в операции; принятие оперативного решения; постановку частных задач; разработку плана операции; проведение операций и управление силами, участвующими в ней; материальное обеспечение сил в операции. В период с 1932 по 1934 г. на кафедре были разработаны теоретические основы ведения морской операции, включая методику расчетов для ее подготовки и ведения. Ученые и педагоги кафедры разработали классификацию морских операций по целям и задачам. Особую роль в развитии теории военно-морского искусства сыграли работы таких ученых кафедры, как В. А. Белли, И. С. Исаков и В. А. Петровский. С 1938 г. кафедра стала называться кафедрой стратегии и оперативного искусства ВМФ (так она называлась до 1960 г.).  Слушатели командного факультета во время корабельной практики В связи с критикой сторонников так называемой «старой школы» и репрессиями в 1937 г. в составе кафедры оперативного искусства остался только В. А. Белли. Только в 1939 г. на кафедру пришел С. С. Рамишвили, затем В. И. Рутковский и в 1941 г. — В. П. Боголепов. В конце 1937/38 учебного года со слушателями командного факультета провели первую оперативную игру. В 1941 г. по заданию Главного морского штаба В. А. Белли разработал проект «Наставления по проведению оперативных игр». Однако в связи с начавшейся Великой Отечественной войной этот документ издан не был. В 1938/39 учебном году основы марксистско-ленинского учения о войне органически вошли в первый раздел программы по стратегии и оперативному искусству, получившей название «Учение о войне». По существу были восстановлены лекции по основам стратегии (их читал начальник кафедры). Курс оперативного искусства и стратегии увеличили до 200 часов, включая практические занятия и оперативные игры. Однако уже в 1940 г., в связи с началом чтения лекций по основам марксистско-ленинского учения о войне на кафедре общественных наук, от лекций по стратегии пришлось отказаться (при сохранении объема курса стратегии и оперативного искусства). Проблемы стратегии рассматривались только во вводной лекции. На командном факультете по стратегии и оперативному искусству ввели устный экзамен. В 1940 г. контр-адмирал В. А. Белли разработал новый курс лекций по основам теории оперативного искусства ВМФ. В том же году преподаватели кафедры издали в 2 частях учебное пособие «Ведение морских операций» (В. А. Петровский) и проект «Наставления по ведению морских операций». Редакционную комиссию возглавил В. А. Алафузов, а окончательное редактирование выполнил И. С. Исаков. Это был первый руководящий документ оперативного уровня, утвержденный народным комиссаром ВМФ адмиралом Н. Г. Кузнецовым 26 ноября 1940 г. В Наставлении указывалось, что борьба с противником на море должна осуществляться посредством проведения целеустремленных операций и повседневных боевых действий флота. Операцию определяли как «сумму боевых усилий (боев и маневра), направленных на достижение оперативной цели, являющейся этапом в достижении конечной цели войны». Примечательно, что ВМФ был единственным видом Вооруженных сил СССР, имевших в предвоенные годы «Наставление по ведению морских операций». Этот документ явился одним из источников формирования теории оперативного искусства, несмотря на то что многие его положения нуждались в существенной корректировке. Научный потенциал кафедры высоко оценивался командованием ВМФ. На протяжение всей своей службы связь с кафедрой поддерживали адмирал В. А. Алафузов, контр-адмирал В. П. Боголепов и др. Они нередко посещали заседания кафедры и участвовали в обсуждении современных проблем теории и практики военно-морского искусства. Будучи профессором-консультантом Ученого совета Военно-морской академии в порядке частной инициативы на Академических курсах и на командном факультете Боголепов прочитал цикл лекций по истории и перспективам развития оружия и техники ВМФ с оперативно-тактической точки зрения. Важным достижением в области оперативного искусства ВМФ явилось также и то, что перед войной была отработана и введена в действие система оперативных готовностей флотов. С 1940 г. по курсу стратегии и оперативного искусства слушатели командного факультета сдавали государственный экзамен. Во время экзамена они решали графически одну из оперативно-тактических задач. С началом Великой Отечественной войны капитан 1 ранга В. П. Боголепов и капитан 2 ранга В. И. Рутковский были откомандированы в действующие флоты, а на кафедре остался только контр-адмирал В. А. Белли. Теоретические положения, выработанные в предвоенные годы, были положены в основу планирования и организации боевой деятельности флотов в первый период Великой Отечественной войны. В дальнейшем в ходе войны учитывался накопленный опыт применения сил флотов, а теория и практика оперативного искусства ВМФ получили дальнейшее развитие. Так, в начале войны выявились серьезные недостатки в области совместных действий армии и флота на приморских направлениях при поддержке фланга армии, при сухопутной обороне военно-морских баз. В связи с этим было разработано и введено в действие «Наставление по совместным действиям сухопутных войск с Военно-Морским Флотом и военными речными флотилиями» (1943 г.). В 1941 г. на командном факультете предприняли попытку провести комплексную оперативно- тактическую игру с привлечением преподавателей и слушателей других факультетов. Однако из-за не разработанности необходимых документов, такую игру удалось провести только в конце 1943 г. Руководителем игры был начальник академии контр-адмирал В. А. Петровский.  Герой Советского Союза капитан 2 ранга Н. П. Египко беседует со слушателями командного факультета. В заключительный период Великой Отечественной войны рост оперативных возможностей флотов, их боевого опыта и мастерства личного состава привел к качественно новому этапу в развитии оперативного искусства ВМФ. В рамках проводимых операций на континентальных театрах военных действий флоты стали решать одновременно не одну, как раньше, а несколько задач. Так, в ходе стратегической наступательной операции в Заполярье в октябре 1944 г. Северный флот в проводимой им операции одновременно выполнял задачи по уничтожению группировок ВМС противника, нарушению его морских коммуникаций, обороне своих морских перевозок, осуществлял действия по высадке десантов. Тихоокеанский флот при разгроме Японии в августе—сентябре 1945 г. высаживал морские десанты, обеспечивал свои морские перевозки, оказывал огневую поддержку действовавшим на побережье войскам, решал другие задачи. Все это свидетельствовало о достижении более высокого уровня развития практики оперативного искусства ВМФ.  Коллектив кафедры оперативного искусства ВМФ. Обогатившись опытом Второй мировой войны, оперативное искусство ВМФ в послевоенный период продолжало развиваться. В 1947 г. для слушателей академии на кафедре разработали курс лекций по оперативному искусству ВМФ, в которых детально рассматривались вопросы принятия решения, планирования, содержания оперативно-тактических расчетов и организации типовых морских операций, минно-заградительная операция, а также десантная и противодесантная операции. Основные положения этих лекций вошли в «Наставление по ведению морских операций» 1951 г. В середине 50-х гг. в теории военно-морского искусства наступил новый период. На флотах появилось ракетно-ядерное оружие, поэтому потребовалась разработка способов его применения. В 1954 г. вышло в свет «Наставление по особенностям ведения морских операций в условиях применения атомного оружия», где содержались рекомендации по подготовке и ведению типовых морских операций с применением ядерного оружия. Поскольку пришлось отказаться от термина «морская стратегия», в 1960 г. кафедру вновь переименовали в кафедру оперативного искусства ВМФ. В период объединения командной и инженерной академий с действительной военной службы были уволены Н. И. Полосов, В. А. Мишин, М. А. Карпов, М. А. Россиев, Л. И. Ковбасей, С. И. Бакастов и др. Одновременно из расформированных кафедр на кафедру оперативного искусства прибыли Г. Н. Яковлев, М. Е. Литвин, В. М. Стакун, Г. М. Шевелев, В. К. Муравьев, П. И. Макеев, Е. В. Кузнецов. В начале 60-х гг. большое внимание уделялось разработке морской операции по уничтожению авианосного ударного соединения противника. Главная роль в операции отводилась подводным лодкам и авиации. Практически одновременно с началом рассмотрения проблемы борьбы с авианосными соединениями в теории оперативного искусства ВМФ началась разработка форм и способов борьбы с ракетными подводными лодками противника. Получила развитие теория морской операции по поражению наземных объектов противника. Под руководством начальника кафедры контр-адмирала В. С. Лисютина были разработаны теоретические основы действий сил флота в стратегической операции на театре военных действий. Значительный вклад в развитие основных положений теории оперативного искусства ВМФ внесли ученые и педагоги кафедры капитан 1 ранга М. Е. Степанов, контр-адмирал А. П. Кудрявцев, генерал-лейтенант Б. Л. Петров, а также капитан 2 ранга Г. Н. Швецов — первый адъюнкт кафедры. Теоретические наработки кафедры вошли в «Наставление по ведению операций», принятое к руководству в 1963 г., где предусматривалось проведение флотами морских операций по уничтожению ракетных подводных лодок противника, уничтожению его авианосных соединений, разрушению важных береговых объектов, нарушению океанских и морских перевозок и по обороне своих коммуникаций. Наряду с проведением морских операций сохранялись и такие формы, как боевые действия и систематические боевые действия. В конце 60-х гг. по заданию Главного штаба ВМФ под руководством контр-адмирала Е. Ф. Подливаева ученые кафедры разработали проект Руководства по боевой службе ВМФ. С незначительными изменениями этот важнейший для флота документ вступил в силу. В 70-е гг. дальнейшее развитие получили морские операции как форма решения отдельных, наиболее важных задач, стоящих перед флотами. В 1981 г. в теории оперативного искусства появилась новая категория — операция флота. Зародившаяся на заключительном этапе Великой Отечественной войны операция флота стала основной формой применения флотов как оперативно-стратегических объединений ВМФ. В дальнейшем появилась операция флотилии разнородных сил, которую, как и операцию флота, стали относить к общефлотским операциям. Теория общефлотских операций в окончательном виде была изложена в «Основах подготовки и ведения операций в Вооруженными силами СССР» (1989 г.), а также в дополнениях к ним (1993 г.). В разработке этих документов участвовали ученые кафедры. В 90-х гг. на кафедре продолжали развивать теоретические основы современных операций и боевых действий объединений и группировок сил и войск ВМФ, характерными чертами которых являлись: решительность целей; большой пространственный размах; высокая активность и динамичность военных действий, развертывающихся одновременно на воде, под водой и в воздухе; активное ведение информационного противоборства; возрастание роли внезапных, упреждающих действий, особенно с использованием высокоточного оружия; все более тесная взаимосвязь операций объединений и группировок сил и войск ВМФ с операциями объединений других видов Вооруженных сил и других войск РФ; массированное применение сил, средств и различных видов оружия; широкое применение радиоэлектронных средств; сложность организации всех видов обеспечения, взаимодействия и управления, особенно в удаленных районах океанских театров военных действий. В этот период значительный вклад в развитие теории оперативного искусства ВМФ внесли ученики доктора военно-морских наук, профессора, адмирала А. П. Михайловского, бывшего командира Ленинградской военно-морской базы и командующего Северным флотом. Так, капитаном 1 ранга О. К. Мешковым была разработана теория способов оперативного применения флотов в вооруженной борьбе на море, капитаном 1 ранга Ю. А. Уваровым существенно дополнены теоретические основы совместного применения ВМФ и других видов Вооруженных сил, капитаном 1 ранга О. В. Шумицким разработаны способы оперативного обеспечения группировок сил флота, в том числе и с привлечением космических сил и средств, капитаном 1 ранга О. В. Алешиным разработаны основные положения, характеризующие ложную морскую операцию, цель которой — введение противника в заблуждение и достижение внезапности на оперативно-стратегическом уровне. Под руководством доктора военных наук, профессора, капитана 1 ранга В. В. Пучнина старшим офицером Управления начальника вооружения Вооруженных сил РФ капитаном 1 ранга А. В. Супрягой разработаны теоретические основы применения сил флота в составе группировок многонациональных сил для решения задач в миротворческих операциях. С 1992 г. на командном факультете академии началось преподавание оперативной маскировки как отдельной дисциплины. Первые лекции по оперативной маскировке написали капитаны 1 ранга В. Ф. Марков и О. В. Алешин. В 1995 г. впервые в истории академии под руководство ее начальника адмирала В. П. Иванова была проведена военно-морская игра «RUKUS-95» с участием представителей флотов России, Великобритании и США. В ходе этой игры отрабатывались действия группировки многонациональных сил под эгидой ООН. В состав рабочей группы входили капитаны 1 ранга А. Н. Попов, В. П. Жиляков, А. В. Тимофеев, О. К. Мешков, Ю. А. Уваров, Г. Л. Зыков. В соответствие с требованиями директивы начальника Главного штаба ВМФ (1997 г.) ввели преподавание комплексного курса «Основы информационного противоборства в ВМФ». Профилирующей кафедрой в преподавании этого курса являлась кафедра оперативного искусства ВМФ. Для слушателей командного факультета общее время преподавания основ информационного противоборства в ВМФ составляло 34 часа, и 32 часа для слушателей инженерных факультетов. С 2001 г. информационное противоборство начали преподавать в рамках отдельной дисциплины. Первый курс лекций по информационному противоборству разработал заместитель начальника кафедры капитан 1 ранга О. В. Алешин. В соответствии с новыми учебными программами оперативное искусство ВМФ включили основы геополитики и национальной безопасности. Первые лекции по этому разделу разработали контр-адмирал А. А. Берзин, капитаны 1 ранга Г. Л. Зыков и О. В. Шумицкий. С 1 сентября 2000 г. в состав кафедры оперативного искусства ВМФ, по приказу начальника академии, вошел профессорско-преподавательский состав кафедры истории военно-морского искусства и военно-морской географии, расформированной в соответствии с указанием Главного штаба ВМФ в 2000 г. Профессорско-преподавательский состав кафедры пополнился новыми учеными и педагогами, среди которых заслуженный деятель науки РФ, доктор географических наук, профессор, капитан 1 ранга А. П. Алхименко, кандидат исторических наук, профессор, капитан 1 ранга В. Д. Доценко, кандидат военных наук, капитан 2 ранга А. Е. Поташко. В том году реформирование Вооруженных сил и системы военного образования достигло апогея. В завершающую фазу практически одновременно вступили этап разработки и утверждения новых квалификационных требований, учебных планов и программ и этап лицензирования академии в соответствии с государственными стандартами Министерства образования РФ. На кафедре не прекращалась работа по научному росту профессорско-преподавательского состава. Так, на Высших курсах Военной академии Генерального штаба прошли переподготовку контр-адмирал А. А. Берзин, капитаны 1 ранга О. В. Алешин, О. В. Шумицкий и Ю. А. Уваров; капитан 1 ранга Г. Л. Зыков окончил командный колледж ВМС США; капитан 1 ранга А. А. Савко — Академию высшего офицерского состава Бундесвера ФРГ. Многие преподаватели кафедры, выполняя интернациональный долг, в качестве военно-морских советников и педагогов работали на Кубе, в Сирии, ГДР, Египте, Индонезии и Алжире. Среди них М. Г. Геращенко, П. И. Макеев, А. М. Божанов, Ю. А. Ляпунов, С. И. Ляпунов, С. Н. Соловьев, Л. В. Замулин, В. М. Стакун, Ю. М. Ищейкин, В. С. Борисов, Б. Б. Щукин, Ю. И. Красиловский, Н. Л. Левенец, П. А. Чилданов, В. Ф. Марков, Н. И. Лазарев, В. В. Кобелев, А. А. Ковтун, О. В. Подлубенко. С начала 2000 г. научный потенциал и опыт профессорско- преподавательского состава кафедры неоднократно востребовались Главным штабом ВМФ и командованием флотами. В ходе командно-штабных учений и тренировок, проводимых под руководством главнокомандующего ВМФ, начальника Генерального штаба и министра обороны в качестве посредников неоднократно работали контр-адмирал О. В. Алешин, капитаны 1 ранга Н. П. Архипенко, Г. Л. Зыков, А. В. Карпов, О. В. Шумицкий, А. Н. Худяков, Б. Б. Щукин, полковник А. В. Харжавин и др. В соответствии с оперативным заданием Генерального штаба Вооруженных сил и по указанию начальника Главного штаба ВМФ кафедра участвовала в разработке и являлась головным исполнителем в академии проекта «Наставления по подготовке и ведению военных действий Вооруженных сил РФ» и проекта «Наставления по службе оперативных штабов Вооруженных сил РФ». В начале XXI в. ученые кафедры приступили к исследованию характера вооруженной борьбы на море, принципов, форм и способов оперативного применения сил (войск) ВМФ в мирное и военное время. В разные годы начальниками кафедры были генерал-майор по адмиралтейству Н. Л. Кладо (1917—1919 гг.), капитан 1 ранга Б. Б. Жерве (1919—1931 гг.), контр-адмиралы А. П. Александров (1931-1937 гг.), В. А. Белли (1937-1948 гг.), капитан 1 ранга Е. Ф. Крылов (1949—1951 гг.), контр-адмирал В. И. Андреев (1951 — 1958 гг.), вице-адмирал В. С. Лисютин (1958—1972 гг.), контр-адмиралы Д. И. Шиндель (1972—1977 гг.), С. И. Филонов (1977-1983 гг.), Л. И. Кобельский (1983—1990 гг.), вице-адмирал В. М. Храмцов (1990—1991 гг.), контр-адмиралы О. Т. Шкиря- тов (1991 - 1 9 9 4 гг.), А. А. Берзин (1994-2001 гг.), О. В. Алешин (с 2001 г.). В разные годы на кафедре проходили службу Герои Советского Союза, капитаны 1 ранга Ф. С. Дьяченко и А. А. Обухов, адмирал А. П. Михайловский, почетный полярник, Герой России, контр-адмирал А. А. Берзин. АЛХИМЕНКО Александр Петрович (Родился в 1933 г.) Военно-морской географ и историк, педагог, доктор географических наук (1988 г.), профессор (1989 г.), заслуженный деятель науки РФ (1998 г.), капитан 1 ранга (1970 г.). В 1955 г. окончил Рижское высшее военно-морское училище, а в 1969 г. — Военно-морскую академию. В 1955—1973 гг. — командир штурманской боевой части, командир подводной лодки Черноморского флота, начальник штаба бригады подводных лодок Тихоокеанского флота. Участник походов в Тихом, Индийском и Атлантическом океанах. Опыт плаваний позволил ему хорошо познать географические особенности различных районов Мирового океана, которые пригодились в последующей 30-летней научно-педагогической деятельности на кафедре истории военно-морского искусства и военно-морской географии в Военно-морской академии. Здесь он создал свою научную школу, стал широко известен своими трудами по географии Мирового океана. Разработанная им новая научная концепция военно-морской географии создала основу для конструктивных разработок в области военно-морского искусства на многие десятилетия. Значителен вклад его работ в развитии социально-экономического и экологического направлений в географии океана. В 1973—2000 гг. — адъюнкт, старший преподаватель, начальник кафедры истории военно-морского искусства и военно-морской географии Военно-морской академии. С 2000 г. заведующий лабораторией географии и природопользования Института озероведения РАН, доцент кафедры оперативного искусства ВМФ. Ведет большую и плодотворную общественную работу. Как председатель комиссии географии океана Русского географического общества умело координирует и направляет совместную работу различных специалистов морского профиля. При его активном участии и непосредственном руководстве успешно прошли 6 конференций по географии и картографированию океана. Он много лет является членом Ученого совета, Президиума Русского географического общества и редколлегии «Известия Русского географического общества». Автор более 200 научных публикаций (около 40 книг), в том числе многотомного издания «География Мирового океана» (1982 — 1985 гг.), «Военно-морская география» (1980, 1986, 1991 гг.), «География океана: теория, практика, проблемы» (1988 г.), «История Российского флота 1696—1996 гг.» (1995 г.), «Русское географическое общество и флот» (1996 г.), «Балтийское море: Международный природно-хозяйствен- ный регион» (2002 г.) и др. Награжден золотой медалью им. Ф. П. Литке, орденом «За службу Родине в Вооруженных Силах СССР» 3-й степени, медалями. АНДРЕЕВ Василий Иванович (1912-1994) Военно-морской теоретик, педагог, контр-адмирал, профессор, доктор военно-морских наук. Окончил Военно-морское училище им. М. В. Фрунзе в 1933 г., Военно-морскую академию в 1939 г., Военную академию Генерального штаба в 1950 г. Участвовал в войне с Финляндией в 1939—1940 гг. и в Великой Отечественной войне: был старшим офицером-оператором в штабе Балтийского флота. С 1943 по 1948 г. — старший офицер, заместитель начальника и начальник отдела оперативного управления Главного штаба ВМФ. Руководил кафедрой стратегии и оперативного искусства ВМФ с 1950 по 1958 г. С 1958 по 1973 г. - старший преподаватель Военной академии Генерального штаба. Автор учебника и многих научных работ по оперативному искусству ВМФ. Награжден орденами Ленина, Красного Знамени, Отечественной войны 1-й степени, 2 орденами Красной Звезды, медалями. БЕЛЛИ Владимир Александрович (1887-1981) Военно-морской историк и теоретик, педагог, кандидат военно-морских наук (1940 г.), профессор (1945 г.), контр-адмирал (1940 г.). Окончил Морской корпус (1906 г.), Минный офицерский класс (1913 г.) и курс радиотелеграфии при нем (1914 г.). Служил на кораблях Балтийского флота вахтенным начальником эскадренного миноносца «Прочный», канонерской лодки «Грозящий», линейного корабля «Цесаревич», крейсера «Аврора» (1906—1912 гг.). Младший минный офицер крейсера «Громобой», старший минный офицер линейного корабля «Цесаревич» (1914—1916 гг.). Участник Первой мировой войны. После 1917 г. перешел на сторону большевиков, участвовал в Ледовом походе Балтийского флота в 1918 г. Командовал эскадренным миноносцем «Капитан Белли» (1918-1919 гг.). В 1919-1921 гг. — флагманский минер Штаба командующего Морскими силами Республики. В 1921 г. работал в Управлении военно-морских учебных заведений. В 1922—1924 гг. — военно-морской атташе в Китае. В 1924—1925 гг. — начальник иностранного отдела Штаба РККФ, в 1925—1926 гг. — помощник начальника оперативного управления Штаба РККФ. С 1926 г. занимался научной и педагогической деятельностью в Военно-морской академии: 1926—1930 гг. — преподаватель кафедры стратегии: в 1932—1937 гг. — преподаватель, старший руководитель цикла; в 1937—1939 гг. исполнял должность начальника кафедры и начальника командного факультета; в 1939—1945 гг. — начальника кафедры оперативного искусства, одновременно в 1941—1945 гг. — начальника командного факультета. В 1945 г. читал лекции в Военной академии Генерального штаба. С 1943 г. — одновременно консультант Главного морского штаба по вопросам международного права. С 1949 г. в отставке. Автор трудов «Борьба за Тихий океан» (1929 г.), «Операции подводных лодок» (1933 г.), «Флот в Первой мировой войне» (1964 г.), «Боевые действия в Атлантике и на Средиземном море 1939—1945 гг.» (1967 г.), «Блокада и контрблокада» (1967 г.) и др. Награжден орденами Св. Владимира 4-й степени с мечами и бантом, Св. Анны 3-й степени с мечами и бантом, Св. Станислава 3-й степени, советскими орденами Ленина, Трудового Красного Знамени, Отечественной войны 1-й степени, 2 орденами Красного Знамени, медалями. Умер в Ленинграде, похоронен на Смоленском православном кладбище. БОГОЛЕПОВ Виктор Платонович (1896-1974) Военно-морской теоретик, педагог, доцент (1940 г.), профессор-консультант Ученого совета Военно-морской академии (1961 г.), контр-адмирал (1944 г.). В 1918 г. окончил Морское училище в Петрограде, в 1929 г. — Артиллерийский класс Специальных курсов командного состава ВМС РККА, а в 1930 г. — Военно-морскую академию. Участник Гражданской и Великой Отечественной войн. В 1924 г. прикомандирован к Военно-морской академии для подготовки к научно- педагогической деятельности, однако в том же году был назначен начальником штаба Амурской военной флотилии. С 1930 г. - старший помощник командира крейсера «Червона Украина», начальник штаба дивизии крейсеров, начальник оперативного отдела, начальник штаба Черноморского флота. В 1937—1938 гг. — преподаватель кафедры стратегии и оперативного искусства ВМФ Военно-морской академии. В 1938 г. репрессирован, в 1940 г. восстановлен в кадрах с назначением на должность доцента кафедры стратегии и оперативного искусства ВМФ Военно-морской академии. С 1946 г. — председатель Научно-технического комитета ВМФ. В 1949 г. снова репрессирован. В 1954 г. реабилитирован с восстановлением в кадрах. С 1955 г. — начальник полигона, офицер Группы исследования оперативно-тактических проблем, научный референт главнокомандующего ВМФ, начальник отдела противовоздушной обороны ВМФ, заместитель руководителя Научно-исследовательской группы, в 1961—1963 гг. — профессор-консультант Ученого совета Военно-морской академии. С 1963 г. — в отставке. Автор трудов «О тактике применения прожекторов» (1930 г.), «Описание Черноморского театра военных действий» (1932 г.), «Методика тактической подготовки надводного корабля» (1935 г.), «История и перспективы развития оружия и техники ВМФ с оперативно-тактической точки зрения» (1963 г.) и др. Награжден орденом Ленина, 3 орденами Красного Знамени, орденом Ушакова 2-й степени, медалями. Умер в Москве. БУБНОВ Александр Дмитриевич (1883-1963) Военно-морской историк и теоретик, педагог, профессор, контр-адмирал (1917 г.), специалист в области военно-морской стратегии. В 1903 г. окончил Морской корпус, а в 1913 г. — Николаевскую морскую академию. После окончания Морского корпуса плавал вахтенным начальником на крейсере «Генерал-адмирал». Во время Русско-японской войны (1904—1905) служил артиллерийским офицером на эскадренном броненосце «Орел». За участие в Цусимском сражении (1905 г.) награжден орденом Св. Анны 3-й степени с мечами и бантом. После войны плавал на учебных кораблях «Воин» и «Петр Великий», на линейном корабле «Цесаревич» и крейсере «Россия». В 1910—1912 гг. — старший флаг-офицер начальника Учебно-артиллерийского отряда Балтийского флота. В 1913—1914 гг. — старший офицер крейсера «Диана». Был членом Петербургского военно-морского кружка, участвовал в создании Морского Генерального штаба, в котором проходил службу. С 191 1 г. преподавал морскую стратегию в Николаевской морской академии. В годы Первой мировой войны — флаг-капитан, затем начальник Военно-морского управления в штабе Верховного главнокомандующего. В 1917 г. примкнул к Белому движению. В 1918—1920 гг. — морской эксперт делегации зарубежной России на Версальской конференции, начальник штаба Черноморского флота. Эмигрировал в Югославию, где участвовал в создании военно-морского училища и академии, в которых преподавал оперативно-тактические дисциплины. Удостоен звания профессора высшего учебного заведения. Член русского научного института в Белграде. Автор трудов «Высшая тактика» (1911 г.), «История военно-морского искусства» (1933 г., в 3 томах), «Проблема Босфора» (1937 г.), «Стратегия: Ведение войны на море» (1937 г.), «В царской ставке» (1954 г.), «Почему Россия не завладела Босфором во время минувшей войны» (1931 г.) и др. Награжден орденами Св. Анны 2-й степени, Св. Станислава 2-й степени, Св. Владимира 3-й степени, медалям. Умер в Югославии. ИСАКОВ Иван Степанович (1894-1967) Военно-морской деятель, педагог, Адмирал Флота Советского Союза (1955 г.), Герой Советского Союза (1965 г.), доктор военно-морских наук (1946 г.), член-корреспондент АН СССР (1958 г.). В ВМФ с 1918 г. В 1917 г. окончил Отдельные гардемаринские классы, в 1919 г. — Курсы командиров траления и заграждения, в 1928 г. — Курсы усовершенствования высшего начальствующего состава при Военно-морской академии. Участвовал в Первой мировой и Гражданской войнах: в 1917 г. — в бою с немецкими кораблями в Моонзундском проливе, в 1918 г. — в Ледовом походе Балтийского флота. Служил на кораблях Балтийского и Черноморского флотов, Каспийской военной флотилии. С марта 1932 г. по май 1933 г. — старший преподаватель кафедры стратегии и оперативного искусства ВМФ Военно-морской академии. В 1933 г. — начальник штаба первой Экспедиции особого назначения (ЭОН-1), затем командир второй Экспедиции особого назначения (ЭОН-2) по переводу кораблей с Балтийского моря на Север по Беломорско-Балтийскому каналу. С 1933 г. — начальник штаба Балтийского флота. За гибель на учениях подводной лодки Б-3 устранен от должности и направлен в Военно-морскую академию на преподавательскую работу. В 1935—1937 гг. — преподаватель, старший руководитель командного факультета. С 1937 г. — начальник штаба, а затем командующий Балтийским флотом. В 1938— 1939 гг. — заместитель наркома ВМФ; одновременно в 1939 гг. исполнял бязанности начальника Военно-морской академии. Участник Великой Отечественной войны. В 1940—1942 гг. — начальник Главного морского штаба ВМФ. С апреля 1942 г. — заместитель главнокомандующего войсками Северо-Кавказского направления. После тяжелого ранения (1942 г.) длительное время находился на излечении. В 1946—1947 гг. — начальник Главного штаба — заместитель главнокомандующего ВМФ, в 1947—1950 гг. — заместитель главнокомандующего ВМФ по изучению и использованию опыта войны. Автор трудов «Десантная операция» (1934 г.), «Операция японцев против Циндао в 1914 г.», «Военно-Морской Флот СССР в Отечественной войне» (1944 г.), «Красная Горка. Сталинская операция 13—16 июня 1919 г.» (1946 г.) и др. Лауреат Сталинской премии (1950 г.). Награжден 6 орденами Ленина, 3 орденами Красного Знамени, 2 орденами Ушакова 1-й степени, орденами Отечественной войны 1-й степени, Красной Звезды, медалями. Умер в Москве, похоронен на Новодевичьем кладбище. Его именем назван большой противолодочный корабль. ЛИСЮТИН Виктор Сергеевич (1912-1992) Военно-морской теоретик, педагог, доктор военно-морских наук (1967 г.), профессор (1969 г.), заслуженный деятель науки и техники РСФСР I 1977 г.), вице-адмирал (1966 г.). В 1933 г. окончил Военно-морское училище им. М. В. Фрунзе, в 1939 г. — Подводный класс Высших специальных курсов командного состава РК ВМФ, в 1944 г. — Военно-морскую академию, в 1957 г. — Военную академию Генерального штаба. В 1933—1941 гг. — штурман подводной лодки, затем дивизиона подводных лодок, флагманский штурман бригады подводных лодок, командир подводной лодки, офицер оперативного отдела штаба Черноморского флота. В годы Великой Отечественной войны — начальник оперативного отдела штаба Черноморского флота, старший офицер оперативного управления Главного морского штаба, начальник отдела подводного плавания Северного флота. В послевоенный период — заместитель начальника оперативного отдела штаба Черноморского флота (1945—1948 гг.), начальник отдела оперативного управления Главного морского штаба (1948—1950 гг.), начальник оперативного управления штаба Балтийского флота (1950—1955 гг.). С 1957 г. — начальник кафедры стратегии и оперативного искусства ВМФ Военно-морской академии, заместитель начальника академии, начальник командного факультета. С 1973 г. в запасе; профессор кафедры. Занимался вопросами обоснования развития советского ВМФ на этапе научно-технической революции, разрабатывал новые формы и способы решения оперативно-стратегических задач силами флота. Награжден орденом Ленина, 2 орденами Красного Знамени, орденом Трудового Красного Знамени, 2 орденами Отечественной войны 1-й степени, орденами Красной Звезды и «Знак Почета». Похоронен в Петербурге на Серафимовском кладбище. МИХАЙЛОВСКИЙ Аркадий Петрович (Родился в 1925 г.) Военно-морской деятель, педагог, Герой Советского Союза (1964 г.), адмирал, подводник, доктор военных наук (1968 г.), профессор, почетный профессор Военно-морской академии. В ВМФ с 1942 г. Окончил Высшее военно-морское училище им. М. В. Фрунзе (1947 г.), Высшие специальные офицерские классы ВМФ (1952 г.) и Военно- морскою академию (1961 г.). В 1947—1962 гг. — командир боевой части подводной лодки, помощник, старший помощник командира, командир подводной лодки. С 1963 г. — начальник штаба, командир соединения атомных подводных лодок, затем начальник штаба, командир объединения подводных лодок Северного флота. С 1978 г. — командир Ленинградской военно-морской базы. В 1981—1984 гг. командовал Северным флотом. С 1985 г. — начальник Главного управления навигации и океанографии МО СССР, а с 1991 г. — профессор кафедры оперативного искусства ВМФ Военно-морской академии. Автор воспоминаний «Вертикальное всплытие: Записки подводника» (1995 г.), «Рабочая глубина: Записки подводника» (1996 г.), «Адмиралтейская игла: Записки адмирала» (1999 г.). Награжден орденами Ленина, Красного Знамени, Отечественной войны 1-й степени, медалями. МИХНЕВИЧ Николай Петрович (1849-1927)Военный деятель, теоретик, педагог, профессор, генерал от инфантерии (1910 г.), заслуженный профессор и почетный член Императорской военной академии. В 1869 г. окончил Александровское военное училище, а в 1882 г. — Академию Генерального штаба. После окончания военного училища служил в лейб-гвардии Семеновском полку. Участник Русско-турецкой войны 1877—1878 гг. За подвиги награжден орденами Св. Анны 4-й степени и Св. Станислава 3-й степени с мечами и бантом. В 1892 г. защитил диссертацию и занял профессорскую должность в Николаевской академии Генерального штаба. Читал курс военной стратегии в Академии Генерального штаба, в Михайловской артиллерийской академии, в Николаевской инженерной академии и в Николаевской морской академии (1896— 1904 гг.). Исследовал проблему совместных действий армии и флота, в том числе при высадках стратегических десантов. В 1904— 1907 гг. — начальник Академии Генерального штаба. В 1907— 1910 гг. командовал дивизией и корпусом. В 1919—1925 гг. — профессор стратегии, тактики и истории военного искусства в Артиллерийской академии РККА. Автор 30 трудов по военной стратегии, в том числе фундаментального 2-томного труда «Стратегия», «Значение германо-французской войны 1870—1871 гг. в истории военного искусства», «Влияние новейших технических приобретений на тактику», «Война между Германией и Францией в 1870—1871 гг.», «История военного искусства от древних времен до XIX столетия», «Основы русского военного искусства» и др.ОРЛОВ Николай Александрович (1855-?)Военный теоретик, педагог, генерал-лейтенант, профессор. В 1874 г. окончил Михайловское артиллерийское училище, а в 1881 г. — Николаевскую академию Генерального штаба. Во время учебы в академии написал первый научный труд «Об операциях с целью замедления и воспрепятствования блокады и осады крепости». После окончания академии служил в штабах и одновременно преподавал тактику и военную историю в Павловском военном училище и в Пажеском корпусе, был помощником главного редактор (Г. А. Леера) «Энциклопедии военных и морских наук». Один из создателей воздухоплавательного парка в России, автор «Устава полевой воздухоплавательной службы». В 1892 г. защитил диссертацию на тему «Суворов. Разбор военных действий Суворова в Италии в 1799 г.», был удостоен звания экстраординарного профессора Академии Генерального штаба по кафедре военного искусства, а в 1894 г. — ординарного профессора. Один из создателей в 1896 г. при Николаевской морской академии курса военно-морских наук, где поставил курс стратегии. Издал пособие «Совместные действия сухопутной армии и флота». В 1899 г. произведен в генерал-майоры. Участник Русско-японской войны (1904-1905). В 1905 г. произведен в генерал-лейтенанты. Командовал пехотными дивизиями. Был членом-учредителем Императорского военно-исторического общества и сотрудником «Военной энциклопедии». Автор многочисленных публикаций по военной истории и истории военного искусства, в том числе «Сражение при Грюнвальде в 1410 г.», «Усмирение польского мятежа в 1831 г. и в 1863 г.», «Боевая стрельба с маневрированием» и др. Признан как ведущий в России специалист по исследованию полководческого искусства А. В. Суворова, издавший труды «Штурм Измаила Суворовым в 1790 г.», «Суворов на Требии в 1794 г.», «Штурм Праги Суворовым в 1794 г.», «Поход Суворова в 1799 г. по запискам Грязева», «Тактика Суворова» и «Суворов как представитель славянства».ПУЧНИН Владимир Васильевич (Родился в 1950 г.) Военно-морской теоретик, педагог, доктор военных наук (1996 г.), профессор (1998 г.), капитан 1 ранга. Специалист в области стратегического применения и оперативного искусства ВМФ (теории минно-заградительных действий ВМФ). В 1972 г. окончил Высшее военно-морское училище им. М. В. Фрунзе, а в 1985 г. — Военно-морскую академию. В 1972 — 1983 гг. проходил службу на дизельных подводных лодках Северного флота в должностях от командира торпедной группы до командира большой подводной лодки проекта 641. В 1973— 1983 гг. совершил три дальних похода в Средиземное море (продолжительностью от 8 до 12 месяцев). Ветеран военных действий на территории Египта (1974 г.). С 1985 г. на преподавательской работе в Военно-морской академии, на кафедре оперативного искусства ВМФ, с 2001 г. — в запасе; профессор кафедры. Автор 58 научных работ, в том числе 2 учебников, 5 учебных пособий, составитель и ответственный редактор «Словаря современного военно-морского искусства» (2003 г.). Принимал участие в разработке руководящих документов Вооруженных сил РФ и ВМФ оперативно-стратегического и оперативно-тактического уровней. Член Экспертного совета при главнокомандующем ВМФ, зарегистрирован в федеральном реестре в качестве официального эксперта в области военно-морского искусства. Награжден медалями. СВЕТЛОВ Александр Григорьевич (1912-2001) Военно-морской теоретик, педагог, доктор военно-морских наук (1970 г.), профессор (1973 г.), капитан 1 ранга. Окончил Высшее военно-морское училище им. М. В. Фрунзе, а в 1966 г. — с отличием и золотой медалью Военно-морскую академию. Участник Великой Отечественной войны. С 1966 г. — преподаватель, старший преподаватель, профессор кафедры оперативного искусства Военно-морской академии. В 1983 г. уволен с действительной военной службы. Автор более 50 научных работ по проемам оперативно-стратегического применения ВМФ. Награжден орденами Красного Знамени, Отечественной войны 1-й степени, 2 орденами Красной Звезды, медалями. ЩУКИН Борис Борисович (Родился в 1934 г.) Военно-морской теоретик, педагог, кандидат военно-морских наук, профессор (1991 г.), заслуженный работник высшей школы РФ, капитан 1 ранга. Специалист в области оперативного применения объединений и группировок сил ВМФ в мирное и военное время. В 1951 г. окончил Рижское нахимовское военно-морское училище, в 1955 г. — Высшее военно-морское училище подводного плавания им. Ленинского комсомола, в 1963 г. — Высшие специальные офицерские классы ВМФ, а в 1971 г. — Военно-морскую академию. В 1955—1969 гг. проходил службу на подводных лодках Черноморского и Северного флотов в должностях от командира группы штурманской боевой части до командира атомной ракетной подводной лодки. С 1971 г. на преподавательской работе в Военно-морской академии, на кафедре оперативного искусства ВМФ. С 1992 г. — в отставке; профессор кафедры. Автор более 50 научных работ по проблемам оперативно-стратегического применения ВМФ. Награжден орденом Красной Звезды, медалями. Вперед Оглавление Назад
|
